新闻作者：方国庆 姚晓雨 鲁秋月 王晨 责任编辑：李敏
为加强我院地理师范生和学科教学（地理）专业研究生的教师职业理想与职业信念，帮助学生树立正确的教师专业发展观，受我院地理课程与教学论教师张广花的邀请，2021年12月2日开封市第二十五高级中学正高级教师夏继宏在地理与环境学院502教室，结合自身的专业成长经历，就“中学地理教师专业成长”主题跟学生进行了座谈，2019级地理科学专业本科生和2021级学科教学（地理）专业研究生共75人参加。
夏继宏老师从地理教师专业化成长、班主任专业化成长和行政管理专业化成长三个方面进行了经验分享。在地理教师专业化成长方面，夏老师结合自身专业成长经历，提出教师在职业生涯过程中，要多途径涉取知识，虚心学习本专业理论与技能，加强自身知识的广度与深度，既要能教好课，还要能进行教学研究，并介绍了地理教师由新手到骨干教师，再到专家型教师的成长历程；在班主任专业化成长方面，夏老师结合自身在教学中的诸多典型实例，提出班主任要足智多谋、家校共育、做有心人、善于观察、勤于思考，并提出要注重对学生的“精神唤醒”，以助推个人专业化成长；在行政管理专业化成长方面，鼓励教师要勇于超越，敢于突破，迈向新的台阶。夏老师认为，爱心是师生有效交流的前提，真心是教育突破的钥匙，用心是教育高效的途径。在师生交流环节，夏老师耐心解答学生的疑惑，并对我院师范生提出了几点建议：打铁还需自身硬，加强学习，扬长避短，做最好的自己，做学生信任的师长。最后，张广花老师从“教学”“教研”“唤醒”“三心（用心、真心、爱心）”等关键方面对本次座谈会进行了总结。座谈会在一片热烈的掌声中圆满结束。
此次座谈会的成功举办充分彰显了我院在师范生培养中理论与实践相结合、高校教师与中学一线教师联合培养的“双导师制”的教学理念，有助于我院师范生树立浓厚的教育情怀和坚定的职业信念，对学会如何育人、如何教学及如何发展也具有强烈的启发作用，有利于落实师范专业认证中的“一践行、三学会”。
